Betreuungskräfte (m/w/d) für die Schulkindbetreuung

·         Begleitung und Unterstützung der Kinder

·         Ein wertschätzender, liebevoller Umgang mit den Kindern steht für uns im Mittelpunkt. Wir erwarten, dass die Kinder aktiv in die Gestaltung des Tagesablaufs miteinbezogen werden und die Kinderrechte im Mittelpunkt Ihrer Arbeit stehen.

·         Verwaltungsaufgaben, wie z. B. Dokumentation der Betreuung, Zusammenarbeit mit dem Caterer.

·         Austausch mit den Eltern, Lehrern und Schulsozialarbeitern.

·         Mitarbeit bei der Erstellung einer Konzeption, in der eine vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung als wichtige Grundlage im Mittelpunkt steht.

·         Mitarbeit bei der Erstellung eines Schutzkonzeptes gegen sexualisierte Gewalt an Kindern.

·       Eine Ausbildung bzw. berufliche Erfahrungen im pädagogischen oder vergleichbaren Bereich; eine fehlende Ausbildung kann auch durch ausreichende Erfahrung in der Kinderbetreuung ausgeglichen werden.

·       Sie haben eine wertschätzende und einfühlsame Grundhaltung gegenüber den Kindern.

·       Sie sind selbständiges Arbeiten gewohnt und haben Interesse ihre Fähigkeiten im Team einzubringen.

·       Flexibilität in der Arbeitszeitgestaltung und Mobilität.

·       Grundkenntnisse im Umgang mit MS Word, Outlook und Excel.

·       Interesse an Weiterbildungen.

·       Eine interessante, abwechslungsreiche Tätigkeit in Teilzeit mit einer tariflichen Vergütung nach dem TVöD Sozial- und Erziehungsdienst.

·       Eine Arbeitszeit ausschließlich während der Schulzeit (aktuell keine Arbeit in den Schulferien)

·       Bei Nutzung des ÖPNV einen Zuschuss in Höhe von 50 %, wenn Sie mit dem Rad/E-Bike zur Arbeit kommen, zahlen wir Ihnen einen Zuschuss in Höhe von 10 Cent je gefahrenen Kilometer.

·       JobRad Bikeleasing

·       Ein vielseitiges Fortbildungsprogramm und Angebote zur betrieblichen Gesundheitsförderung.

Für weitere Auskünfte stehen Ihnen Herr Henzler, unter der Telefonnummer 07022 75-512 und Frau Linckh -359 gerne zur Verfügung.